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Le Bureau d’Information et d’Orientation de l’Ecole Saint-Bruno travaille en appui de l’équipe enseignante et aussi sur demande des familles et des enfants.
Les procédures en fin de sixième sont modifiées par rapport à l’école élémentaire.
En fin de cinquième, les élèves vont faire le choix de leur deuxième langue étrangère ou régionale.
* En fin de cinquième, le redoublement ne peut intervenir que sur demande écrite de la famille ou sur proposition du chef d’établissement, avec l’accord écrit de la famille.
La classe de troisième constitue le cycle d’orientation. L’élève fait un choix parmi les voies d’orientation (la voie générale et technologique ou la voie professionnelle).
De plus, depuis l’année scolaire 2006-2007, tous les élèves de troisième peuvent passer un entretien personnalisé d’orientation.
Cette année permet aux lycéens de choisir et de découvrir de nouvelles matières par l’intermédiaire des enseignements d’exploration.
Les choix effectués en classe de seconde générale et technologique ne prédéterminent pas la poursuite d’études: il s’agit d’une classe de « détermination ». La seconde spécifique: certains brevets de techniciens (BT) ou les baccalauréats technologiques hôtellerie et techniques de la musique et de la danse se préparent obligatoirement à partir d’une seconde spécifique. Après une classe de seconde à régime spécifique, les élèves se dirigent vers la classe de première puis de terminale correspondantes.
En septembre – Réunion collective d’information au cours de laquelle le processus d’orientation et les différentes voies possibles sont expliquées. Evocation avec les élèves de leur projet d’orientation, prise de conscience de la nécessité d’obtenir de bons résultats pour pouvoir choisir et éviter l’orientation par défaut ou l’échec.
Faire un stage en entreprise afin de découvrir un secteur d’emploi en rapport avec les goûts de l’élève ou ses ambitions.
Toute l’année – Possibilité de consulter la base de documents du CDI ou les sites spécialisés sur Internet. Intervention des parents d’élèves APEL dans le cadre du BDIO.
Un mardi soir en janvier – Permanence professeurs-parents, au cours de laquelle tous les professeurs évoquent avec les parents les premiers résultats, les aptitudes et les projets d’orientation pour leur enfant.
Participer à des forums des métiers dans le département, si possible.
Rechercher les dates de portes ouvertes des établissements de l’Académie, distribution de la brochure ONISEP « Après la troisième », du trimestriel « Imagine ton futur » et de la brochure de l’Enseignement Catholique.
L’entretien personnalisé d’orientation – Il s’agit d’instaurer une relation de dialogue entre le professeur principal et l’élève (et sa famille) à propos de son parcours de formation et d’insertion de façon à mettre en place l’accompagnement personnalisé nécessaire.
Compléter la feuille de vœux provisoires. Il est nécessaire de prévoir au moins 2 plans distincts parmi les choix 1 à 4:
Si les résultats sont limites, il est utile de choisir une seconde professionnelle ou un CAP en plus d’un parcours général ou technologique.
Indiquer les établissements correspondants en prévoyant plusieurs adresses dans le cas des filières sélectives, notamment pour les Bac pro.
Choisir un enseignement d’exploration parmi une liste de 13 propositions; le second est obligatoirement lié aux sciences économiques et sociales.
Organiser éventuellement une rencontre entre le professeur principal et la famille pour discuter des vœux provisoires en fonction du profil de réussite de l’élève.
Feuille de vœux définitifs. Les parents sont invités à formuler les intentions d’orientation de leur enfant. Il est dans l’intérêt de l’élève d’en multiplier le nombre et la nature pour avoir les meilleures chances d’intégrer une filière correspondant à ses aspirations.
Réponse du conseil de classe qui, autour du professeur principal et de la direction, se prononce sur les vœux des parents: avis favorable ou avis défavorable. Avis pour les filières sélectives.
Les parents entérinent la proposition du conseil de classe et indiquent les établissements souhaités ou manifestent leur désaccord en faisant appel de la décision.
En juin – Dossier final adressé aux établissements demandés. Inscription à confirmer par les parents auprès des établissements privés.
Fin juin – Communication par les établissements demandés de l’acceptation ou du refus d’inscription.
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Il sera traité dans les meilleurs délais. Bien cordialement,
Le Secrétariat de Saint-Bruno